導(dǎo)讀：我的寶貝已經(jīng)26個(gè)月了，幼兒園去了1個(gè)禮拜了，但是她很排斥去幼兒園，早哭晚哭，連晚上做夢(mèng)都在那邊哭。一驚一乍的，更可怕的是，她的性情180度的大轉(zhuǎn)變，對(duì)所有事物都say"NO",還打人，摔東西。問(wèn)她為什么不愿去，她就說(shuō)難過(guò)，怕。有什么辦法可以讓她不再懼怕?

實(shí)戰(zhàn)篇：多多是這樣愛(ài)上幼兒園的  早上送多多去幼兒園,仍看到許多小朋友對(duì)幼兒園還存抗拒心理,大聲苦惱.也聽(tīng)許多家長(zhǎng)談起孩子入學(xué)事情時(shí)有好一部分人說(shuō)孩子剛?cè)雸@時(shí)哭了半至一個(gè)月才適應(yīng).這樣看來(lái)多多在短短5天內(nèi)適應(yīng)了幼兒園也算較快的了,對(duì)于驅(qū)除多多對(duì)幼兒園的排斥情緒及引導(dǎo)他對(duì)上學(xué)的好感,我是這樣做的.  1 漠視法  當(dāng)多多說(shuō)不要去幼兒園時(shí),我避開(kāi)去還是不去的話(huà)題不給予回答,而是說(shuō)"要和小朋友分享玩具,幫忙整理,收拾東西;好孩子在家里聽(tīng)爸爸媽**話(huà),在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)."  2 比較法  開(kāi)始多多不想上學(xué)就會(huì)說(shuō)"幼兒園不好玩,我不喜歡去"之類(lèi)的話(huà).我知道多多是又要說(shuō)要在家里玩了.我于是就家和幼兒園給多多做了比較:家里雖然玩具也多,但是只有你一個(gè)人玩,爸爸上班,媽媽也要做家務(wù),不能一直陪你玩.但在幼兒園里有許多和你一樣大的小朋友***,還有老師不斷教你們玩新的游戲,還有滑梯,蹦床,旋轉(zhuǎn)車(chē)翹翹板等游樂(lè)場(chǎng)所,而家里是沒(méi)有這些你愛(ài)玩的設(shè)施.  3 溝通法  接下來(lái)多多又提出不喜歡幼兒園的老師.首先我仔細(xì)問(wèn)了多多為什么不喜歡老師.得到答案后第二天我就找老師交流.因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題需要雙方共同解決.我把多多對(duì)幼兒園的恐懼及對(duì)老師的害怕心理的情況委婉地說(shuō)給老師聽(tīng),再提出多多自身的性格方面以便讓老師了解.同時(shí),對(duì)于一特兇的老師,許多家長(zhǎng)也提到孩子看到這位老師就哭,因此我們還"偷偷地"找園長(zhǎng)說(shuō)了情況,結(jié)果園長(zhǎng)說(shuō)該老師是性格這樣,不過(guò)心底是好的話(huà),說(shuō)會(huì)和她談.然后我將情況告訴多多,老師不對(duì)的地方會(huì)改,就像多多也會(huì)做錯(cuò)事一樣.  4 推理法  多多膽子小,怕陌生人.特別是男的.剛開(kāi)始對(duì)老師也不熟,因此看到別的小朋友被老師說(shuō)了就怕.對(duì)我說(shuō)怕老師會(huì)罵人.我開(kāi)導(dǎo)多多:老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故罵人的,就像在家里,如果多多沒(méi)有做錯(cuò)事媽媽是不會(huì)惱的,當(dāng)有時(shí)候不聽(tīng)話(huà)太調(diào)皮媽媽就生氣了.老師也是和媽媽一樣,你表現(xiàn)好就會(huì)表?yè)P(yáng)你,說(shuō)你很棒;當(dāng)你做錯(cuò)了事情時(shí),老師當(dāng)然會(huì)說(shuō)你,你只要改正了,老師又會(huì)高興了.  5 贊美法  多多盡管剛開(kāi)始不愿上學(xué),但在學(xué)校還是學(xué)了一些東西.回到家后在玩耍中,或在做什么事時(shí),多多就會(huì)自言自語(yǔ)說(shuō)幼兒園的事,或唱老師教的歌,我炒菜時(shí)他獨(dú)自在外面跳舞,在洗手時(shí)一邊唱"洗手歌"之類(lèi).這個(gè)時(shí)候我就會(huì)略夸張一點(diǎn)的表?yè)P(yáng)多多.讓他知道上幼兒園的成就感.  6 教育法  多多喜歡唱兒歌,也會(huì)唱好幾十首.其中就有一首<<上學(xué)歌>>.歌詞為太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥(niǎo)說(shuō):早早早!你為什么背上小書(shū)包?我去上學(xué)校,天天不遲到,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),長(zhǎng)大要為人民立功勞.我就將歌詞一句一句分析給多多聽(tīng),讓他知道為什么要去上學(xué),上學(xué)是為什么.另外,多多也愛(ài)看電視<<小熊維尼和跳跳虎>>.我拿來(lái)那本<<世界兒童珍愛(ài)的100個(gè)經(jīng)典童話(huà)>>書(shū),里面就有一篇<<一起去上學(xué)>>的故事.于是我叫多多自己讀給我聽(tīng),讀到關(guān)鍵處我就打住多多停一下,我將那句話(huà)再讀給多多聽(tīng)。  比如:"開(kāi)學(xué)嘍!開(kāi)學(xué)嘍!快一點(diǎn)兒,別遲到啦!"  "我最?lèi)?ài)上學(xué)了!"  "好象很好玩呢!"  "真是太棒了!可以和好朋友一起上學(xué)."  "明天再給我們上課,好不好?"  這招還真管用,直到現(xiàn)在多多每天起床都催我:"媽媽,我要上幼兒園了,快點(diǎn),我不要遲到."(還外加一句"遲到老板會(huì)罵的")同時(shí)還經(jīng)常性說(shuō)到:"星期一到星期五我都要去上幼兒園,我要認(rèn)真讀書(shū),認(rèn)真學(xué)知識(shí)."更加雷人的是,前兩天發(fā)高燒不讓去幼兒園,還哭著要我?guī)�去幼兒園門(mén)外看,站在外面看了許久不愿走,還一個(gè)勁鬧著要進(jìn)去,結(jié)果多多的班主任給他做思想工作才得以緩解.但晚上睡覺(jué)前三番五次地說(shuō)到:"我明天要上幼兒園!"  方法不是對(duì)每個(gè)孩子都適應(yīng),但我想大部分不愿上幼兒園的孩子的原因也許大致相同,找到合適的方法加以引導(dǎo),相信很快的你的孩子也會(huì)喜歡上學(xué)!